活动目标
1.感受歌曲中快乐的情绪。
2.学唱歌曲，理解歌词的含义。
3.能跟着节奏演唱歌曲。

活动准备
1.牵牛花的照片、钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
猜谜语：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（谜底：牵牛花）
教师：请小朋友们猜一猜这是什么花呢？（牵牛花）
2.学唱歌曲。
（1）出示牵牛花的照片请幼儿认识，激发兴趣：
教师：看，这朵花就是牵牛花，它的样子像什么呢？（喇叭）
教师：今天，老师给你们带来了一首好听的歌曲，我们看看歌曲中的牵牛花给谁带来了欢乐。
（2）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。
（3）教师讲解，让幼儿理解歌词。
教师：牵牛花，长绿芽，一丛丛向哪里爬？（向上爬）顺着哪里爬到哪里？（顺着屋墙到屋顶）小院被它变成什么样子了？（小院被它爬绿了）开出了什么颜色的花？（红花）一朵朵花在做什么？（吹喇叭）吹得谁笑？谁乐哈哈？（吹得鸡狗鹅鸭笑，吹得全家乐哈哈）
（4）讨论：听了这首歌，你们觉得开心吗？为什么呢？
（5）教师弹奏乐曲，带领幼儿歌唱。
（6）等幼儿熟悉后，教师弹奏，请幼儿唱。
（7）请幼儿分组进行歌唱练习。
3.游戏活动：
请幼儿说一说牵牛花吹喇叭是什么声音，并让幼儿尝试模仿。教师弹奏几种旋律，请幼儿将牵牛花吹喇叭的声音歌唱出来，然后把吹喇叭的声音放在歌曲的后面，连在一起进行歌唱。如：
3  3   2  3  3   2  3  3   2  1   1 
嘀 嘀  嗒 嘀 嘀  嗒 嘀 嘀  嗒 嗒  嗒
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿为歌曲创编合适的动作，一边唱歌一边跳舞。
2.请幼儿说说除了鸡狗鹅鸭笑，还有哪些动物可以笑，引导幼儿尝试改编歌词。
 

活动资源
附：《牵牛花》简谱