活动目标
1.愿意探索大树的秘密。
2.认识树的不同部位，了解树的年轮和年龄之间的关系。
3.能区分常青树和落叶树。

活动准备
1.大树爷爷的头饰、美术操作材料若干。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上大树爷爷的头饰，引起幼儿的注意：小朋友们好！我是大树爷爷。你们认识我吗？虽然你们都认识我，但我还有很多的秘密是你们不知道的哦！想不想来探索一下关于我的秘密呢？
2.播放配套课件，引导幼儿了解大树。
（1）大树的年龄。
教师：小朋友，其实所有的树都是有年龄的，而且年龄是可以看出来的，你们知道从哪里可以看出来吗？（出示配套课件中年轮的图片）看！一圈一圈的同心圆是树的年轮，数一数年轮的圈数，就能知道大树的年龄了。（和幼儿一起数图片上的大树有几岁）
（2）大树的组成。
教师：你们知道大树是由哪几部分组成的吗？（出示配套课件中大树的组成图）首先，大树有长长的树枝，然后树枝上布满茂密的树叶，往下看，粗粗的是大树的树干，再往下看，在土里面的是大树密密麻麻的树根。现在我要考考你们啦！（指着树枝、树叶、树干和树根问幼儿这些分别是什么，请幼儿说一说） 
（3）落叶树和常青树。
教师：你们知道吗，大树也分落叶树和常青树，什么叫落叶树，什么叫常青树呢？（打开配套课件的相应图片）比如说银杏树，为了保存能量和水分，到了秋天，叶子会慢慢掉落，这样的树是落叶树；再比如说松树，它的叶子水分蒸发较少，能保证其度过寒冷的冬天，所以它一年四季都有树叶，这样的树是常青树。
教师播放配套课件，请幼儿了解还有哪些树是落叶树，还有哪些树是常青树。
3.游戏活动：画年轮。
给幼儿分发美术材料，请幼儿先画一个小树桩，然后在上面画出树的年轮，告诉幼儿，你希望这棵树有几岁，你就画几个同心圆。
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导他们根据画面内容说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿观看关于大树的动画或录像，了解更多关于大树的秘密。
2.引导幼儿用绘画的方式表现自己喜欢的大树。