活动目标
1.感受春天柳树的美丽，激发对春天的喜爱。
2.理解古诗内容，并尝试有感情地进行朗诵。
3.能认读生字“刀”。

活动准备
配套课件，配套字卡。

活动过程
1.导入活动：
教师播放配套课件，请幼儿观察柳树并回答问题。
教师：看！这是一棵什么树？（柳树）柳树是什么样子的呢？是属于落叶树还是常青树呢？它有什么作用呢？
小结：柳树是一种落叶树，树枝细长，柔软下垂，生长得很快，适合在水边生长。柳树的树枝、树皮和树根都可以入药，它是人类的好朋友。
2.学习古诗。
（1）教师引起幼儿兴趣：你们觉得柳树美不美呢？在古代，有位叫贺知章的诗人也觉得柳树很美，于是他写了一首诗来赞美柳树，让我们一起来欣赏一下吧！
（2）播放配套课件，欣赏古诗。
（3）提问：刚才的古诗中说了什么呢？你记住了哪句话？（请幼儿说一说）
（4）理解古诗内容。
①碧玉妆成一树高。碧玉：绿色的玉，这里用来比喻春天嫩绿的柳叶；妆：装饰、打扮的意思；一：满的意思。柳树像碧玉装扮成的姑娘一样漂亮。
②万条垂下绿丝绦。绦：用丝编成的绳带。千万枝柳条就像她那绿色的丝带。 
③不知细叶谁裁出。裁：裁剪。不知道这细嫩的柳叶是谁裁剪出来的。
④二月春风似剪刀。二月：农历二月，代表春季；似：好像。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
小结：这是一首赞美柳树的诗歌，通过赞美柳树，表达了诗人贺知章对春天的无限热爱。
（5）带领幼儿有感情地朗读古诗，体会古诗的韵律美。
3.游戏活动：
（1）赞美柳树。
教师鼓励幼儿用合适的、优美的语句来赞美柳树，比一比，谁说得最好。
（2）识字游戏。
教师播放配套课件，找到识字环节，教幼儿认识“刀”，等幼儿熟悉后，再让幼儿继续进行课件上的识字游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.给幼儿穿上国学服，请他们跟着音乐进行朗诵。
2.请幼儿用绘画的形式来表现柳树的美。