活动目标
1.感受爬山虎爬墙的神奇。
2.通过儿歌了解爬山虎的形态。
3.能用可爱的语气朗读儿歌。

活动准备
爬山虎的照片、爬山虎的叶子。

活动过程
1.导入活动： 
讨论：小朋友，你知道爬山虎吗？你见过爬山虎吗？请你说一说。
2.出示爬山虎的照片和爬山虎的叶子，引导幼儿认识爬山虎。
教师：你们知道爬山虎是怎样爬满整面墙的吗？原来爬山虎不像动物那样用几只脚交替着爬，而是先长一只脚粘在墙上，然后再长一只脚粘在墙上，随着枝条慢慢地长长，就不断地长出新脚。它不仅往上爬，还会往左爬，往右爬，茎紧贴在墙上，最后爬满整面墙。
教师：你们觉得爬山虎神奇吗？今天，老师带来了一首关于爬山虎的儿歌，请你们一起听一听吧！
3.教师朗诵儿歌，请幼儿欣赏。
4.提问与互动。
①爬山虎爬到了哪里？（爬上墙）
②它是怎么爬的？（缠着柱，绕着窗）
③迎着太阳做什么呢？（唱支歌）
④爬山虎给楼房披上了什么？（披上了绿装）
5.教师带领幼儿朗读儿歌。
6.教师读前半句，请幼儿读后半句，帮助幼儿熟悉儿歌。
7.请幼儿分组进行朗读练习。
8.游戏活动：
请幼儿以分组的形式集体模仿爬山虎爬墙的动作，然后一边念儿歌，一边做爬的动作。
9.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用绘画的形式表现他们所看到的爬山虎。

活动资源
    附：《爬山虎》儿歌
爬山虎，爬上墙，缠着柱，绕着窗，
迎着太阳唱支歌，我给楼房披绿装。