活动目标
1.培养幼儿热爱大自然的情感。
2.通过探索认识不同的仙人掌。
3.能区分不同的仙人掌。

活动准备
仙人掌盆栽、各种仙人掌的图片。

活动过程
1.导入活动:
教师出示仙人掌盆栽，讲述仙人掌的传说，引起幼儿的兴趣：
很久以前，有一座山，叫猛虎山。因为山上有一只大老虎，吃了很多人，吓得大家都不敢上山。猛虎山脚下，住着一位出名的勇士。皇帝生病了，广发布告召集最勇敢的勇士上猛虎山去向仙人求仙草。这位勇士看到之后立刻上山去了，他战胜大老虎后找到了仙人，仙人给了他一棵长满了刺的仙草。勇士把长满刺的仙草献给皇帝，没想到皇帝看了之后说：“长满了刺的东西怎么可能是仙草？你一定是骗我的。”于是，皇帝下令处死了勇士，还把仙草扔到了皇宫的外面。
村民们很感激勇士帮他们除去了猛虎，就把仙草偷偷地捡回来，种在院子里。由于仙草的叶子长得跟手掌一样大，又是仙人送的，所以大家给它起了个名字叫仙人掌。
2.激发兴趣：仙人掌有很多不同的形态哦，你们想认识它们吗？
3.通过图片了解各种各样的仙人掌。
白毛掌、黄毛掌、黄针仙人掌、长针白毛掌、月月掌、仙人扇、玉芙蓉、火掌。
让幼儿通过观察和对比发现各种仙人掌的相同和不同之处。
4.了解仙人掌对人类的作用。
教师：你们知道吗，仙人掌有很多作用哦！仙人掌可以入药，它的肉质中含有丰富的维生素B1、维生素B2、胡萝卜素、铁、锌等微量元素及氨基酸。经常食用可以提神、健脑、强体、补脾健胃、治疗腹泻、清热解毒等。科学家还研究出仙人掌具有抗氧化能力，能延缓衰老。
5.游戏活动：
在各种仙人掌的图片中选3-4张打乱摆放，请幼儿尝试进行区分，并比一比谁认识得最多。
6.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用绘画的形式来表现各种仙人掌。