活动目标
1.感受苔藓的神奇作用。
2.了解苔藓的外形特征。
3.能说出苔藓对环境的影响。

活动准备
苔藓的样品、教师事先找好有苔藓的花圃或路边、各种苔藓图片。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示苔藓的样品，引起幼儿的注意。
教师：小朋友们，你们认识它吗？谁见过这些绿绿的小植物呢？你们猜猜它会长在哪里呢？
2.了解各种苔藓的形态、特征和作用。
（1）出示各种苔藓的图片，了解各种苔藓的形态。    
①细叶泥炭藓。这种植物是绿色的，茎叶大，形状像舌头一样，长度约1.3-1.4毫米（教师用手指比划）。它喜欢生活在湿地或沼泽地。它是一种中药材，可以清热、明目、消肿。
②大灰藓。大灰藓的体型比较大，一般是黄绿色或绿色的，有时候也带褐色，长约10厘米。它喜欢生活在山地或树林下的地面，或者岩石上，有时候在树上或者腐烂的木头上也能找到它。
③万年藓。它是大型树状，青绿色或者黄绿色的，长度约6-7厘米，叶片就像小小的鳞片一样，它喜欢生活在湿润的树林边或者小溪边。
④大金发藓。大金发藓高10-30厘米，喜欢一丛一丛生长，上部的叶子较大，越到根部叶子越小。它喜欢生活在山野里阴暗潮湿的地方。
（2）了解苔藓的作用。
教师：苔藓的种类可真多，你知道吗，有些苔藓不仅可以入药，还有很多其他的作用哦！（请幼儿结合自己的生活经验进行讨论）
小结：苔藓对周围环境中的污染物非常敏感，它能够吸入空气中的污染物；苔藓还可以作为肥料和燃料；苔藓能够分泌一种液体，这种液体可以缓慢地溶解岩石的表面，加速岩石的风化，促进土壤的形成，所以苔藓也是其他植物生长的开路先锋；苔藓还有保持水土的作用。
3.游戏活动：寻找苔藓。
教师带领幼儿到有苔藓的花圃或路边去寻找苔藓，找到后仔细观察，然后说说它是什么样子的。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿在植物角使用玻璃器皿种植苔藓，观察苔藓的生长过程。