活动目标
1.理解古诗内容，说说为什么这是一只聪明的乌龟。
2.学习“咯嘣”“啪嗒”“扑通”等拟声词。
3.能认读生字“西”、“池”。

活动准备
1.小乌龟的玩偶。
2.配套课件，配套字卡。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小乌龟的玩偶，说：今天，老师给你们请来了一位小客人，看看它是谁呀？（小乌龟）小乌龟给我们带来了一个非常有趣的故事，让我们一起来听听吧！
2.播放配套课件，通过提问引导幼儿理解故事内容。
（1）狐狸为什么到处找东西吃呢？（它肚子饿了）
（2）这时，它发现了什么？它是怎么做的？（它看见乌龟正在散步，就一步一步轻轻地朝乌龟走过去）
（3）乌龟见到狐狸是怎么做的？（把头缩进壳里）
（4）狐狸咬不到乌龟的头，就去咬乌龟的腿，乌龟是怎么做的？（乌龟把四条腿一缩，缩到壳里了）
（5）狐狸没咬着乌龟的腿，一看，还有什么呢？（还有小尾巴）狐狸是怎么做的呢？（去咬乌龟的小尾巴）乌龟又是怎么做的呢？（乌龟再把小尾巴一缩，也缩到壳里了）
（6）狐狸实在饿极了，就去咬什么？（咬乌龟的硬壳壳）咬的时候发出了什么声音？（“咯嘣”，“咯嘣”咬得牙齿都发酸了，还是咬不动）
（7）狐狸说了什么呢？（乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，“啪嗒”一下摔死你）
（8）乌龟说了什么呢？（谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢）
（9）狐狸又说了什么呢？（乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，“呼啦”一下烧死你）
（10）乌龟说了什么呢？（谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢）
（11）狐狸接下来说了什么呢？（乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，“扑通”一下淹死你）
（12）乌龟听到狐狸这么说后，是怎么做的？（“哇”地一声哭了）它是怎么说的？（狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，到了水里就没命了）
（13）狐狸这时是怎么做的？（它抓起乌龟，“扑通”一声，把它扔到池塘里去了）
（14）这时候，乌龟是怎么做的呢？（乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，高高兴兴地游走了）
（15）教师根据故事部分情节提问：狐狸咬乌龟的时候发出了什么声音？（咯嘣，咯嘣）狐狸想把乌龟扔到火盆里时说了一句什么话？（“呼啦”一下烧死你）狐狸把乌龟扔进水里的时候发出了什么声音呢？（扑通）请你们学一学这几种声音吧！
（16）教师引导幼儿进行讨论：你觉得这只乌龟聪明吗？为什么说它聪明呢？你想向它学习吗？
3.识字游戏：
教师出示“西”和“池”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把两张字卡摆放在地面上，请幼儿根据教师的指令跳到相应的字卡前面。
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿根据画面内容说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿根据故事内容，分角色进行童话剧表演。