活动目标
1.具有初步的自救意识。
2.学念儿歌，了解常用的紧急电话号码，并能说出每种紧急号码的作用。  
3.能认读生字“打”。

活动准备
1.手机，写有110、120、119、122的电话图卡，警车、救护车、消防车、事故救援车的图片。
2.配套课件，配套字卡。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示手机，引起幼儿的注意。
教师：小朋友，你们知道自己爸爸或者妈妈的电话号码吗？现在老师要把手机借给一位小朋友，请他（她）打电话给爸爸或妈妈。
幼儿用教师的手机给爸爸或妈妈打电话，感受手机的作用。
教师：手机不仅可以打电话给我们的爸爸妈妈，还可以打给一些特殊的人哦！有一些特殊的电话号码能在紧急的时候给我们帮助，你们想不想知道有哪些特殊的号码呢？
2.认识几个特殊的号码。
（1）教师出示110、120、119、122的电话图卡，依次进行提问。
教师：小朋友，请你看看这是什么号码？它和我们家里的电话号码有什么不一样呢？（长短不一样）你知道什么情况下要打110吗？（遇到困难、遇到坏人、有小偷等，可以打110报警）在什么情况下要打120呢？（家人生病了、要急救，就要打这个电话，这样救护车就来了）在什么情况下要打119呢？（发现着火了，或者有人掉进了窨井内，或者卡在了窗户护栏里，都可以打119，消防员叔叔会来帮助我们）什么情况下要打122呢？（在马路上，如果发生了交通事故，可以打122，这样交通警察会来处理，还会带来紧急救援车）
（2）激发兴趣：有一首儿歌讲的就是这几个紧急号码，让我们一起来听听吧！
（3）播放配套课件，让幼儿仔细倾听。
（4）提问与互动：小朋友们遇到危急的情况时，应该怎么做呢？（遇危急，莫迟疑，打电话，要牢记）有困难打什么电话？有火灾打什么电话？要急救打什么电话？有事故打什么电话？常用号码不能怎样？关键时刻不能怎样？要怎么处理？什么最重要？
（5）教师播放配套课件，请幼儿跟读。
（6）教师带领幼儿进行朗读。
（7）请幼儿独立进行朗读。
3.游戏活动：
（1）配对游戏。 
教师出示写有110、120、119、122的电话图卡，然后出示警车、救护车、消防车、事故救援车的图片，请他们说说打什么电话就会来什么车，进行配对游戏。
（2）识字游戏。
教师出示“打”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。把“打”的字卡放在每位小朋友的跟前，请他们跳起来轻轻拍打“打”，然后进行正音练习。
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导他们根据画面内容进行朗读。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿参观警察局、消防局等社会场所，了解它们的作用。