活动目标
1.激发热爱大自然的情感。
2.了解地球给人类提供了哪些资源。
3.能够树立保护地球的意识。

活动准备
1.地球仪，幼儿和爸爸妈妈一起搜集的地球资源的图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
谜语：日夜奔波不停，春夏秋冬出勤，载六十亿客人，日走八万里程。
教师：小朋友，请你们猜猜这个谜语的谜底是什么呢？（地球）
2.了解地球上的资源。
（1）复习地球的外形特征。
教师出示地球仪：地球是我们共同的家园，地球上蓝色的部分是什么呢？（海洋）地球上白色的部分是什么呢？（雪原、雪峰）地球上绿色的部分是什么呢？（平原和丘陵）褐色的部分是什么呢？（褐色部分代表陆地）
我们看看，地球上什么颜色的部分最多呢？（蓝色的部分）所以，地球上大部分是海洋，小部分是陆地，从太空看，地球是蓝色的。
（2）播放配套课件，了解地球上宝贵的资源。
教师：地球上宝贵的资源有很多，如：土地资源、水资源、海洋资源、生物资源和矿产资源等。你们知道这些资源都有什么作用吗？（请幼儿根据自己和爸爸妈妈查找的资料积极回答，然后由教师进行详细介绍）
①土地资源：我们可以在土地上种植粮食、建造房子、蓄养牲畜等。
②水资源：水资源主要是指陆地上的淡水资源。淡水资源可以供我们饮用、灌溉、清洗等，但是淡水资源非常有限。
③海洋资源：海洋资源包括海水中的化学物质、海洋生物、海水运动所产生的能量和海洋矿产资源等。像我们吃的盐、海鲜等，都来自于海洋。
④生物资源：生物资源包括植物资源、动物资源和微生物资源。像我们冬天穿的棉袄、羊毛衫和一些治病的药物等，都少不了动植物提供的原料。
⑤矿产资源：矿产资源主要分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产和水气矿产四大类，利用它们可以使我们的生活更加方便。比如石油可以制成交通工具需要的燃油。
（3）讨论与分享：
请幼儿拿着自己和爸爸妈妈一起搜集的资料图片，和小伙伴一起分享自己查到的资料，更进一步了解地球上有哪些资源。
3.游戏活动：
请幼儿拿着地球仪跟大家一起讲讲地球上的资源在哪些位置，教师在旁边做相应的提示和引导。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿了解地球上有哪些大洲，哪些大洋，让他们初步了解一些地理知识。