活动目标
1.能做到不使用一次性筷子。
2.了解使用一次性筷子对环境造成的严重危害。
3.争当“环保小卫士”。 

活动准备
1.教师与个别幼儿排练好的情景表演。
2.伐木的录像、工厂生产一次性筷子的录像、人们使用一次性筷子的录像。

活动过程
1.导入活动：
请幼儿观看情景表演： 
几棵“树”在对话，一棵“树”说：“为什么我们的同伴越来越少了，它们去哪儿了？”
  另一棵“树”说：“你不知道吗？它们都被运去做一次性筷子了。”
再一棵“树”说：“说不定我们也会被运走呢。啊！不好，沙尘暴来了！”
说着“沙尘暴”就吹了过来，几棵“树”手拉手被吹得东倒西歪：  “我们的力量太小了，快支持不住了。” 
“树”被吹散了，倒下了。“沙尘暴”哈哈大笑。 
教师根据情景表演提问：刚才发生了什么事？树为什么越来越少了？树少了会怎么样？
2.了解使用一次性筷子对环境造成的危害。
（1）播放录像，引导幼儿认真观看。
①伐木工人在砍伐树木。
②生产一次性筷子的工厂把木材加工成筷子。 
③在餐厅的桌子上摆着很多一次性筷子，进餐的人用完了就扔，扔得满地都是。 
（2）教师根据录像提问。
①一次性筷子是怎么来的?
②你们使用过一次性筷子吗?
（3）了解使用一次性筷子对环境造成的危害 
讨论：使用一次性筷子对环境有什么影响？为什么？树木对我们的生活有什么帮助？ 
（4）争当“环保小卫士”，告别一次性筷子。
讨论：如何保护我们的森林？（不使用一次性筷子）
鼓励幼儿争当“环保小卫士”，坚决不使用一次性筷子。 
3.教师评价并总结。

活动延伸
向父母及周围的人宣传一次性筷子对环境造成的危害，劝阻周围的人，让他们不要使用一次性筷子。