活动目标
1.感受音乐活动的乐趣。
2.学唱歌曲，感受歌曲的欢快旋律。
3.理解歌词，能够根据音乐节奏创编动作。

活动准备
1.企鹅和海豚的头饰、南极风景的图片。
2.配套课件。 

活动过程
1.导入活动：
教师出示南极风景的图片，引导幼儿欣赏。
教师：小朋友，你们知道这是哪里吗？这里的风光美不美？你们想不想去呢？怎样去？（鼓励幼儿自由回答）
教师总结：这是美丽的南极，南极有呆萌的企鹅还有可爱的海豚。
2.欣赏歌曲，熟悉歌曲，学唱歌曲。
（1）播放配套课件，欣赏歌曲，熟悉歌曲节奏。
教师带领幼儿跟着歌曲旋律拍手打节奏，帮助幼儿熟悉歌曲。
（2）播放配套课件，教师根据歌曲提问，引导幼儿理解歌词内容。
教师：这首歌的名字叫什么呀？（坐上纸飞机去南极）在南极看到了什么呀？（企鹅列队来欢迎，海豚欢腾演杂技……）
（3）播放配套课件，带领幼儿完整学唱歌曲。
（4）鼓励幼儿根据歌曲节奏和歌词内容创编动作。
3.游戏活动：表演唱。
幼儿分别戴上企鹅和海豚的头饰在教师的带领下根据创编好的动作进行歌唱表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
将幼儿表演的情况拍成图片打印出来贴在教室的主题墙上，美化教室环境。
 

活动资源
附：《坐上纸飞机去南极》简谱