活动目标
1.认识企鹅的外形，了解企鹅的生活习性。
2.知道企鹅是生长在南极的动物，以及企鹅不怕冷的原因。
3.激发热爱小动物的情感。

活动准备
关于企鹅外形和生活习性的视频，企鹅在南极的图片，奖励贴纸。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，前天我们坐纸飞机去南极的时候看到了什么呀？（海豚、企鹅）
2.教师播放企鹅介绍视频，引导幼儿观看，并用问答的形式和幼儿一起认识企鹅。
（1）小企鹅长什么样子呢？（鼓励幼儿自由回答）
教师总结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴。
（2）它的身体有哪些特点呢？
教师总结：企鹅的翅膀是三角形，尖尖的像鱼（鲸）的鳍一样，所以企鹅可以像鱼一样在水里游。翅膀可以在企鹅走路时帮助其保持平衡。企鹅的脚像鸭子的蹼，可以用来游泳。
（3）企鹅生活在哪里呢？
教师总结：企鹅生活在一年四季冰天雪地的南极，教师讲述的同时出示企鹅在南极的图片，帮助幼儿了解并加深印象。
（4）企鹅喜欢吃什么呢？
教师总结：企鹅以海洋浮游动物为食，主要是南极磷虾，有时也捕食乌贼和小鱼等。每只企鹅每天平均能吃0.75公斤食物。
（5）企鹅为什么不怕冷？
教师总结：企鹅全身的羽毛是重叠、密集的鳞片状，这种特殊的“羽被”，不但海水难以浸透，就是气温在零下近百摄氏度，也休想攻破它保温的防线。而且，在企鹅的皮层下面，有一层厚厚的脂肪层，对防止体温散失起到很好的作用。所以，企鹅才能在寒冷的南极生存。
3.游戏活动：看看谁最棒。
教师以抢答的形式和幼儿梳理学过的有关企鹅的知识，加深幼儿对科学知识的了解。回答得又对又快的幼儿给予奖励贴纸。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿学唱歌曲《小企鹅》。