活动目标
1.欣赏故事，了解故事内容。
2.知道故事中蒲公英旅行是为了更好地生长。
3.感受故事的精彩有趣。

活动准备
《蒲公英的旅行》故事音频、《蒲公英的旅行》动画视频。

活动过程
1.导入活动：播放蒲公英旅行的动画视频。
教师：刚才看的动画叫什么名字呀？（蒲公英的旅行）蒲公英为什么要去旅行呢？（因为蒲公英长大了，要寻找合适的地方更好地生长）
教师：它旅行的时候应该怎么做呢？我们一起来听《蒲公英的旅行》的故事吧！
2.欣赏故事，理解故事内容。
（1）播放故事音频，初步感知故事内容。
教师：秋天到了，蒲公英要干什么呀？（旅行）蒲公英妈妈跟它说了什么？（不要被那金光闪闪的地方所迷惑,那是沙漠；也不要被美丽娇艳的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你们生根长叶的地方。）蒲公英旅行的时候都看到了什么？（金光闪闪的沙漠、五彩斑斓的花儿、还有可爱的小袋鼠）它和谁做了好朋友？（小袋鼠）她留在小袋鼠家里了吗？（没有，它需要去找一个适合自己生长的地方）最后它到哪里了？（一个开阔的地方，那里有清脆的歌声，空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，蒲公英就在这里安家了）
（2）再次播放音频，请幼儿完整欣赏故事。
3.教师引导幼儿复述故事。
4.教师引导幼儿分角色表演故事。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿回家将故事《蒲公英的旅行》讲给自己的爸爸妈妈听。

活动资源
附：故事《蒲公英的旅行》
秋天到了，可爱的蒲公英又要外出旅行了。它们在空中慢悠悠地飘呀飘。妈妈对它们说：“孩子们，你们长大了，要离开我了，有两点我要告诉你们：一、不要被金光闪闪的地方所迷惑，那是沙漠；二、也不要被美丽娇艳的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你们生根长叶的地方。”
蒲公英们大声回答道：“放心吧，妈妈，我们一定到泥土中生长。”它们飞呀飞呀，有一棵小种子离开了队伍，它发现前面是金光闪闪的地方，它想：要是我能到那里去可就太幸福了，但是它想起了妈妈说的话，就没去沙漠里。它继续往前飞，不久又看见了湖泊，那里的花儿五彩斑斓，像无数的蝴蝶在翩翩起舞，可是它还是没有去，没过多久风停了，它落进了一个黑漆漆的地方。
忽然它听到了一个声音，小蒲公英转过身一看，原来是一只小袋鼠。小袋鼠问：“你是谁？”蒲公英说：“我是蒲公英，这是哪里？”小袋鼠说：“这是我妈妈的婴儿袋。”小袋鼠很快就和蒲公英成了好朋友。没过多久蒲公英难过地对小袋鼠说：“我该走了。”袋鼠问：“为什么？”“因为我的生长需要阳光和水，我应该生长在泥土里。”小袋鼠心里虽有点不舍，可是它想到只有在有阳光和水的地方小蒲公英才会生长得更好，于是小袋鼠把蒲公英放在手心里用力一吹，让蒲公英飞出去了。
小蒲公英来到了一个开阔的地方，那里有清脆的歌声，空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，真是一个生长的好地方，蒲公英就在这里安家了。
过了很久小袋鼠长大了，有一天它出去玩，突然听见了一个熟悉的声音，它往脚下一看，原来是许久不见的好朋友――蒲公英。它们高兴地抱在一起，又跳又笑。