活动目标
1.了解导游的基本工作内容。
2.能够用自己的语言介绍家乡的美景。
3.通过当小导游的活动，提高语言表达能力和组织能力。

活动准备
不同颜色的小旗帜、小喇叭、导游牌若干，利用家乡的风景图片制作一个简单的旅游线路图，导游工作的视频，小奖品。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放导游工作的视频。
教师：视频里的阿姨在做什么？她是做什么工作的？她每天的工作都要做些什么？（引导幼儿讨论）
教师总结：阿姨在向别人介绍有关景点的情况，她是导游，导游的工作很辛苦，每天不仅要安排好游客的食宿、交通以及旅游的景点，还要给每个游客讲解景点的相关知识。
2.了解小导游的具体工作要求以及要介绍的景点的名称和特点。
教师：我们家乡美丽的景色也有很多，今天我们小朋友也来当一回小导游，介绍一下我们美丽的家乡吧。
（1）教师出示利用家乡的风景图片制作的旅游线路图，为幼儿讲解一下旅游线路上每个景点的名称和基本特点。
（2）讲解导游装备。
①导游旗：不同的导游旗代表的是不同的旅行社，是导游工作的单位。
②喇叭：因为导游工作很辛苦，每天要讲很多很多的话，配上一个喇叭可以帮助导游保护好嗓子。
③导游牌：导游牌上有导游的基本信息，方便游客联系和沟通。
3.教师强调进区规则。
4.幼儿以分组的形式，分角色自由游戏，教师巡回指导。（每组一个小朋友当小导游，其他幼儿当游客。一轮游戏结束，下一轮重新选小导游。鼓励幼儿选择自己比较熟悉的景点来给游客做介绍）
5.请每组幼儿通过游戏评选出每组的最佳导游，教师给最佳导游颁发小奖品。
6.教师评价并总结。