活动目标
1.对农贸市场内的各种物资感兴趣。
2.知道农贸市场是人们购买农副产品的地方。
3.进一步丰富对农副产品的认识。

活动准备
1.蔬菜区、肉类区、豆制品区、熟食区、水产区、活禽区的分区牌和各区域物资的图片、实物或者模型。
2.教师课前将教室布置成农贸市场的样子。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，你去过农贸市场吗？你去农贸市场做什么呢？你和谁一起去的农贸市场呢？你知道农贸市场分哪些区域吗？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）今天老师要带你们一起来参观农贸市场，我们也来“买菜”。
2.教师引导幼儿了解农贸市场的作用以及农副产品的分类和名称。
（1）带领幼儿参观教室里布置好的“农贸市场”，教师给幼儿介绍农贸市场。
教师：农贸市场是可以进行自由买卖农副产品的市场，主要用于销售蔬菜、肉类、豆制品、熟食、水产、活禽、粮油、蛋类等食物原材料，是我们生活中必不可少的一个场所。
（2）请幼儿观察市场上各种各样的“蔬菜”，教师引导幼儿认识各种蔬菜。
（3）带领幼儿了解农贸市场分哪些区域，如：蔬菜区、肉类区、豆制品区、熟食区、水产区、活禽区，并了解这些区域分别应该售卖什么产品。
3.游戏活动：农副产品分类。
教师把每种类别的农副产品打乱摆放，请幼儿根据它们的类别重新分类。可以把幼儿分成几组，每组负责分一个种类的农副产品，比一比，看哪一组最先分完。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师用这些材料布置一个固定的“农贸市场”区角，让幼儿在区域活动的时候自由选择角色进行游戏。