活动目标  
1.体验减法运算活动的乐趣。
2.学习20以内得数为10的不退位减法。
3.能完成相应的减法算式。 

活动准备
1.苹果图卡、20以内得数为10的不退位减法算式题卡若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿复习20以内的不进位加法运算。
2.集体活动：
（1）教师出题，带领幼儿复习10以内的减法运算。
（2）学习20以内得数为10的不退位减法。
①教师将13张苹果图卡按照第一排10张和第二排3张的方式摆放，请幼儿说说共有几个苹果。
②教师拿走第二排的3张苹果图卡，请幼儿描述教师刚才的操作：原来有13个苹果，老师拿走了3个。
③教师提醒幼儿思考：如果要计算还剩下几个苹果，应该用加法还是减法计算？应该怎样列算式？（鼓励幼儿借助之前的经验列出算式：13-3=10）
④教师再次演示操作，将14张苹果图卡按照第一排10张和第二排4张的方式摆放，请幼儿说说共有几个苹果，教师拿走第二排的4张苹果图卡，请幼儿说说还剩下几个苹果，并结合上面的经验列出算式：14-4=10。
（3）教师出示20以内得数为10的不退位减法算式题卡并创编应用题，引导幼儿学习20以内得数为10的不退位减法。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第10页，让幼儿看看小猪和小猴原来分别有多少个土豆，掉了多少个，还剩多少个，并请幼儿照例子完成减法算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动:
教师给幼儿分发20以内得数为10的不退位减法算式题卡，并将幼儿分成4组进行计算接力赛。每组一名幼儿完成一道减法算式后，将题卡传给本组下一名幼儿继续进行计算。比一比，看哪组完成得又快又对。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在活动区投放20以内得数为10的不退位减法算式题卡，供幼儿练习。