活动目标
1.提高运算能力。
2.复习20以内的退位减法。
3.能熟练掌握20以内的退位减法的两种运算方法。

活动准备
1.红、绿两个盘子，糖果若干，1～20的数字卡片。 
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示2个盘子，红盘子里有10颗糖，绿盘子里有3颗糖。
教师：共有13颗糖，小猪拿了4颗，还剩几颗？（9颗）
教师：小朋友们，请问有哪两种拿法？
教师小结：小猪拿4颗糖时，可以从红盘子里拿4颗，红盘子里还剩6颗，加上绿盘子里的3颗共剩9颗；也可以先从绿盘子里拿3颗，再从红盘子里拿1颗，最后还剩下红盘子里的9颗糖。
2.集体活动：
（1）教师用糖演示其他20以内的退位减法，请幼儿列出算式并计算。
（2）请幼儿说说是怎么计算的。让幼儿熟练掌握20以内的退位减法的两种算法。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第15页，让幼儿帮琪琪完成算式，拿到宝物箱。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
幼儿手持数字卡片玩“碰碰车”的游戏。幼儿相互轻轻碰撞，然后把卡片上的数字相减，一起说出得数。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿学念儿歌，并理解儿歌的意思。儿歌内容如下：
退位减，我会算，
十几减9，是几加1，
十几减8，是几加2，
十几减7，是几加3，
十几减6，是几加4，
十几减5，是几加5。