活动目标
1.喜欢参与数学活动。
2.学习20以内的连减运算。
3.能完成相应的运算。

活动准备
1.事先与配班教师布置好情景“小狐狸的珠宝店”。
2.珍珠项链若干，小兔、小猫、小狐狸头饰。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
配班教师带上小狐狸头饰扮演小狐狸，教师设置情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小狐狸的珠宝店里有好多漂亮的珍珠项链，大家想去看看吗？
2.集体活动：
（1）配班教师戴上小狐狸头饰并拿出18条珍珠项链放在桌面上。
教师：我们一起来数数小狐狸珠宝店里一共有多少条珍珠项链。
（2）两名幼儿戴上头饰分别扮演小兔和小猫出场，小兔购买了1条珍珠项链，小猫购买了4条珍珠项链，然后引导幼儿数数小狐狸珠宝店还剩多少条项链。教师鼓励幼儿说出结果，引导幼儿根据所学减法运算的经验说出算式：18-1-4，教师板书出相应的算式，教师适时讲解运算方法：18-1-4=17-4=13，帮助他们理解连减运算。
（3）教师可以继续设置情景，引导幼儿学习20以内的其他连减运算。
如：小狐狸珠宝店里有15条珍珠项链，小熊买走了3条，小刺猬买走了5条，让幼儿看看小狐狸还剩几条珍珠项链。教师鼓励幼儿结合上面教师讲解的经验说出算式并计算：15-3-5=7，教师适时将算式板书出来并进行引导，帮助幼儿进一步加深对连减的理解。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第18页，让幼儿照例子完成减法算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：小狐狸的珠宝店。
教师给幼儿发放珍珠项链，让幼儿分组表演，请一名幼儿扮演小狐狸卖珍珠项链，请两名幼儿买珍珠项链，每次买卖后幼儿需说出相应的连减算式。    
5.教师评价并总结。

活动延伸
在数学区投放20以内的连减算式题卡，让幼儿进行巩固练习。