活动目标
1.学习整十数减整十数。
2.能完成相应的减法算式。
3.提高运算能力。

活动准备
1.画笔和画纸人手一套。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿先唱数100以内的数字，然后进行10倍跳数（10、20、30……）。
2.集体活动：
（1）引导幼儿借助10以内的减法学习整十数减整十数。
①教师在黑板上画出2个小圆圈，然后划去其中1个，鼓励幼儿对教师的操作进行描述，然后请他们说出相应的减法算式和得数：2-1=1。
②教师在黑板上画出两排小圆圈（每排10个），然后划去下面的一排，鼓励幼儿对教师的操作进行描述，然后请他们说出相应的减法算式和得数：20-10=10。
③教师将两道算式板书出来，请幼儿观察两道算式，说说有什么相同之处，引导他们发现算式之间的联系。
④教师给幼儿发放画笔和画纸，然后教师发出指令（画×个小圆圈，再划去×个），请幼儿根据指令进行操作，然后自行列出算式并计算。教师巡回检查并及时指导。
（2）教师在黑板上板书出若干整十数减整十数的算式题，请幼儿逐题快速计算并说出得数。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第23页，让幼儿仔细看图，照例子完成算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在数学角提供整10的数字卡片，让幼儿自由练习整十数减整十数的运算。