活动目标
1.认识不同面值的人民币，知道人民币有硬币和纸币两种。
2.了解人民币在生活中的重要性。
3.能进行100元、20元、10元的换算。

活动准备
1.不同面值的仿真人民币若干，玩具若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，掌握班上幼儿对人民币的了解情况。
2.集体活动：
（1）教师出示各种仿真人民币，让幼儿说说这些人民币的面值分别是多少，并知道人民币有硬币和纸币两种。
（2）教师继续与幼儿进行谈话，鼓励他们说说平时生活中有哪些跟人民币有关的事情，让幼儿了解人民币在生活中的运用，知道人民币在生活中的重要性。
（3）学习简单的兑换。
①教师随意出示1个玩具并定价为100元，然后请幼儿从各种面值的仿真人民币中找出与价格相对应的一张来付钱。
②教师启发幼儿思考同一个价格可以有哪些付钱的方式，如：100元的玩具可以用1张100元面值的人民币付款，也可以用2张50元的人民币付款或者10张10元的人民币付款等，引导他们学习简单的人民币兑换。
③教师更换几个玩具并将价格分别定为50元、20元、10元，继续请幼儿上来付钱，加深他们对人民币兑换的认识。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第24页，让幼儿看看哪两个小动物的零花钱一样多，并将它们连起来。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师给每个玩具标注价格并将它们摆放好，然后给每个幼儿发放一定数额的仿真人民币，让幼儿玩购物的游戏。要求幼儿要用面值和价格相等的“钱”去买玩具。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请家长带幼儿去购物，巩固他们对人民币兑换知识的理解。
2.让家长带领幼儿了解日常生活中各种物品的单价。