活动目标    
1.感受图形组合的乐趣。
2.通过图形的拼组，加深对正方体、长方体等立体图形的认识。
3.能够准确认出并说出正方体、长方体等立体图形的名称。

活动准备
1.七巧板，正方体、长方体、圆柱体、球体等积木若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示七巧板，与幼儿一起用七巧板进行造型拼组。
2.集体活动：
（1）教师用正方体、长方体、圆柱体、球体的积木搭建城堡、火车、房屋等造型，请幼儿观察后说说每种造型分别用到了哪些立体图形。
（2）教师给幼儿分发正方体、长方体、圆柱体、球体的积木若干，让幼儿自由拼搭，加深对立体图形的理解。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第27页，让幼儿看看朵朵用图中的积木搭出了哪种造型，并在相应的方框里打“√”。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师发放积木，幼儿分组合作拼搭高楼，看哪组小朋友的楼房搭得最高。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在活动区投放积木、废旧纸盒等立体物品，让幼儿进行自由拼搭。