活动目标
1.感受玩跳房子游戏的乐趣。
2.探索用不同的方式跳房子。
3.能和同伴合作进行游戏。

活动准备
欢快的热身音乐，在户外的操场上贴几个跳房子的格子，备用的即时贴格子。

活动过程
1.导入活动：
教师播放欢快的音乐，教师带领幼儿在操场上进行热身运动。
（1）教师带领幼儿在操场小跑一圈。
（2）围着圆圈进行小兔跳。
（3）然后进行小猫走。
2.跳房子游戏。
（1）激发兴趣：小朋友，你们玩过跳房子的游戏吗？你们知道怎么玩吗？请你们说一说。（请幼儿依次说说自己理解的玩法）
（2）教师示范，并讲解游戏规则。
教师：小小房子格子多，我们一起跳房子。从一跳到九，不要踩到线上哟！
①起跳：排好队，站在起跳处做准备。
②单脚跳：遇到一个格子，单脚跳进格子里，抬起的小脚不要碰地。
③双脚跳：遇到两个格子，两脚分开各落一格，一脚一格要站稳。
④最后跳出格子。耶！到达终点，胜利！
（3）把幼儿分成几组，请他们初次尝试跳房子。请幼儿互相观察，是否有踩到边线，是否每个格子都踩到了。
（4）请幼儿讨论刚才是不是按照规则跳的，怎样做才能让自己不跳到格子的边线上呢？（先用眼睛看准了，跳一下，停一下，最后也要轻轻地跳出来）
（5）请幼儿再次进行游戏，看这次有没有踩在边线上。
3.游戏活动：探索游戏。
请幼儿说说，如果多加几个跳房子的格子还可以怎么跳？给每组分发4-5个格子，请他们自由拼接，然后试着跳一跳。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师将数学活动与跳房子进行结合，如：单数的格子可以怎么跳，双数的格子可以怎么跳。