活动目标
1.激发学做小小建筑工人的愿望。
2.尝试一边唱歌一边用打击乐器进行伴奏。
3.增强节奏感。

活动准备
《建筑之歌》的音乐文件，各种打击乐器。

活动过程
1.导入活动： 
教师：小朋友，你们观察过建筑工人盖房子的过程吗？谁能告诉我他们是怎么盖房子的呢？（请幼儿一边说，一边用肢体动作进行比划）今天老师给你们带来了一首《建筑之歌》，让我们来看看建筑工人是怎么盖房子的。
2.欣赏歌曲，理解歌曲，学唱歌曲。
（1）播放《建筑之歌》音乐，请幼儿仔细欣赏。
（2）教师根据歌曲内容提问，引导幼儿理解歌词：
①第一段唱的是什么？是什么推倒墙的呢？（推土机推倒墙）推土机工作的时候发出了什么声音？（哗啦啦，哗啦啦）
②第二段唱的是什么？（吊车上的铲子铲起一堆土）吊车工作的时候发出了什么声音？（轰隆隆，轰隆隆）
③第三段唱的是什么？（大卡车上装满了泥土）大卡车工作的时候发出了什么声音？（笛笛笛）
（3）播放音乐文件，请幼儿跟唱。
（4）教师唱一句，幼儿唱一句，帮助幼儿熟悉歌词和旋律。
（5）请幼儿尝试独立进行歌唱。
3.游戏活动：
（1）教师出示打击乐器，并请幼儿进行尝试，然后选出最适合的乐器。
教师：请你们看一看，老师这里有很多打击乐器，请你们试一试，哪个乐器可以模仿推土机的声音？哪个乐器可以模仿吊车的声音？哪个乐器可以模仿大卡车的声音？
（2）引导幼儿根据四分之四拍的节奏用打击乐器练习打节奏，然后播放音乐，请幼儿一边唱歌，一边用打击乐器伴奏。
第一段唱到“哗啦啦，哗啦啦”的时候，模仿推土机的乐器进行演奏；第二段唱到“轰隆隆，轰隆隆”的时候，模仿吊车的乐器进行演奏；第三段唱到“笛笛笛”的时候，模仿大卡车的乐器进行演奏。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
在加入演奏的同时，也可以选一组幼儿用肢体动作来进行表演，让幼儿合作进行集演奏、歌唱和舞蹈为一体的表演。
 

活动资源
附：《建筑之歌》简谱