活动目标
1.喜欢参与比较体积的活动。
2.让幼儿知道物体的体积不因它的位置或形状的变化而变化。
3.提高思维的灵活性。

活动准备
1.积木（每块积木大小、形状一样），橡皮泥，玻璃珠，小碗，大广口杯。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师将一块橡皮泥捏成不同的形状，请幼儿观察并思考：橡皮泥的体积变了没有？
2.集体活动：
（1）教师给每名幼儿发放一定数量的积木，请他们自由拼搭（提醒他们要把每块积木都利用上），然后想一想：积木搭出的造型变了，它们的体积变了没？为什么？(引导幼儿点数每个造型所用的积木的数量)
（2）教师提供玻璃珠、小碗、大广口杯，让幼儿通过操作和比较感知体积守恒。
①请幼儿用小碗舀一平碗玻璃珠，然后倒进大广口杯。
提问：碗里的玻璃珠倒进杯子里后，体积会不会变大或变小？
②请幼儿把大广口杯里的玻璃珠倒回碗里（注意不要弄洒）。
提问：碗里的玻璃珠的体积还和以前一样吗？
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第29页，让幼儿看图说说小猪用三块橡皮泥捏出来的三种造型的体积和原来橡皮泥的体积相比有没有变化。
（2）教师检查幼儿练习。
4.游戏活动：
请幼儿玩捏橡皮泥的游戏，加深对体积守恒的理解。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家与幼儿一起捏橡皮泥或和面团，让他们在生活中感知体积守恒。