活动目标
1.对“配钥匙”的活动感兴趣。
2.了解可以通过配钥匙的方式来复制钥匙。
3.知道每把锁都有自己专属的钥匙。
 

活动准备
大中小号不同的锁和配套钥匙，5把锁和配套钥匙，配钥匙店铺的照片。
 

活动过程
1.导入活动：
情景故事导入：甜甜和妈妈一起回到家，可是妈妈怎么都找不到钥匙，这可怎么办呢？妈妈说：“钥匙可能丢了，我们只能等爸爸回来了。”于是，甜甜和妈妈一起等到爸爸回来才进了屋。回到家，他们发现家里就只剩下爸爸那里的一把钥匙了。就这样，他们连续三天都要等爸爸回来才能进屋。小朋友，你有没有什么办法呢？
2.了解复制钥匙的方法。
（1）拿出大小不同的三把锁和钥匙。
教师：刚才有小朋友说随便找一把钥匙就可以开门了，那我们来试一试到底是不是这样。老师这里有三把不同的锁，和三把不同的钥匙，我要请小朋友上来开锁，试一试，一把钥匙能开几把锁。（请幼儿上来尝试用钥匙开锁）
小结：经过我们的实验，发现一把钥匙只能开一把锁，每把锁都有自己专属的钥匙，只有这样才能保证我们的财产和人身安全。
（2）知道可以用配钥匙的方式来复制钥匙。
教师：但是像甜甜家这种情况我们该怎么办呢？有一个办法就是配钥匙。（出示配钥匙店铺的照片）看！你们知道这是哪里吗？（请幼儿说一说）这里是配钥匙的店铺，这里的师傅可以帮助我们把钥匙按照同样的比例大小、同样的齿形进行复制，然后就可以得到一把一模一样的钥匙了。
讨论：你和爸爸妈妈一起去配过钥匙吗？你见过配钥匙的过程吗？如果知道，请你和小朋友说一说吧！
（3）了解配钥匙的店铺还有哪些作用。
教师：你们知道配钥匙的店铺除了可以配钥匙，还有哪些作用吗？（请幼儿猜一猜）
小结：配钥匙的店铺除了可以配钥匙，还可以修理各种锁，有时门打不开，可能是锁有问题，可以请这里的师父去帮我们修理；这里还卖各种锁；除了可以配门钥匙，还可以配车钥匙、抽屉钥匙等各种钥匙。
（4）安全知识：我们家里大门的钥匙是非常重要的，如果爸爸妈妈给我们保管，那我们就千万要保护好它，不要让它丢失，一旦丢失不仅会给我们的生活带来不便，还可能会给家庭带来危险。如果被坏人捡到，可能会进入我们家中来盗窃。
3.游戏活动：
教师准备5把锁和相应的钥匙，引导幼儿玩“金锁银锁”的游戏。
儿歌：金锁，银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。
游戏规则：把五把锁锁好放在一张桌子上，请五名幼儿各拿一把钥匙，然后一边念儿歌，一边围着桌子走。念完儿歌，请幼儿找一把锁并用拿到的钥匙开锁，试一试能不能打开，比一比哪一位小朋友最先把自己的锁打开。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
在日常生活中参观配钥匙的场所，了解更多关于它的知识。