活动目标
1.喜欢听故事，并愿意积极互动。
2.理解故事内容，知道城市里有网吧。
3.能结合已有经验创编故事。

活动准备
电脑。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们知道网吧是做什么的吗？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）森林里新开了一家网吧，我们来看看是哪位动物老板开的。
2.学习故事《动物网吧》。
（1）教师讲故事，请幼儿认真倾听。
（2）教师根据故事进行提问与互动。
教师：网吧是谁开的呢？哪三个小伙伴去了网吧？网吧是什么样子的？猴哥哥是怎么跟大家介绍网吧的呢？猴哥哥帮小动物查阅了什么资料？猴哥哥帮小鹿在网上做了什么呢？这些小动物都去了哪里？
（3）续编故事。
教师：你觉得还有哪些小动物要请猴哥哥帮忙呢？你觉得上网还可以查到什么信息？请你发挥想象续编故事吧！（鼓励幼儿发挥想象进行续编）
（4）经验迁移：上网给我们带来了哪些便利？（网上购物、网上交水费和电费、网上查阅相关信息、搜索网络地图等，网络让我们的生活变得更加方便）
（5）谈论：网络这么好，那我们能不能沉迷网络呢？（请幼儿说一说）
3.游戏活动：
教师带领幼儿用电脑的百度搜索功能查阅科学资料。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸 
鼓励幼儿把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
 

活动资源
附：故事《动物网吧》             
“大家请注意！大家请注意！猴哥哥开了一家动物网吧，欢迎大家前去做客。”清晨，森林里刚刚透进第一缕阳光，小刺猬就被喜鹊的叫声吵醒了。
“咦！真新鲜，什么是网吧呀？”小刺猬心里很纳闷，他找到好朋友小鹿和啄木鸟，三个小伙伴决定去猴哥哥家看看。
啄木鸟轻轻推开猴哥哥家的门，只见一台台电脑整整齐齐地摆在桌子上，猴哥哥正在电脑前敲键盘呢。
“猴哥哥，你好，请给我们介绍一下吧。”小刺猬很有礼貌地说。“这就是网吧。”猴哥哥指着屋子说，“人们为了更快更好地工作，相互之间快速传递消息，就建立了许多网站。通过电脑收到网站发布的各种消息，这就叫上网，也可以把想说的话通过网站发布出去。大家在一起上网工作的屋子就叫网吧。我这间网吧，是专门为动物们准备的，所以叫动物网吧。咱们在这里上网就可以知道世界上的许多事情。”
“猴哥哥，请你帮我在网上查一查，远处的树林里有没有发生虫害？”啄木鸟请求说。“行！我马上就看。”只见猴哥哥轻轻点了一下鼠标，大声念道：“森林网站报告，西北方向的树林里发现一号害虫，树叶出现干枯现象，请森林医生速速前往。”“谢谢猴哥哥，我要去给大树治病啦。再见！”啄木鸟说完就飞走了。
“猴哥哥，请你帮我在网上找一找，哪里的地面还没打扫干净？”小刺猬请求道。“我们一起查查。”猴哥哥抱起小刺猬，教他怎样移动鼠标。一会儿，电脑屏幕上出现了一片枣树林，地面上落满了红枣，紧接着打出一行字：“森林网站报告，东山坡的枣树林急需清扫，请相关人员速速前往。”“谢谢猴哥哥，我要去工作了。再见！”小刺猬说完就朝门外跑去。
“猴哥哥，请你教我上网好吗？”小鹿说着坐到了电脑前，猴哥哥手把手地教小鹿上网。随着移动的鼠标，小鹿高兴地念道：“森林网站报告，第一届动物运动会将于下周六举行，请各位运动员速到森林网站报名。”小鹿敲击着键盘，高兴地说：“猴哥哥，我在网上报名参加跑步比赛了！谢谢你教我上网，我要把开运动会的消息告诉别的伙伴，再见！猴哥哥。”小鹿说完飞快地跑了出去。