谁是“大熊猫”
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.知道早睡早起有益身体健康。
2.培养良好的作息习惯。
3.懂得关心自己的身体健康。

活动准备
1.老狼头饰，音乐。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们睡觉前会做哪些事情？晚上几点睡觉？早上几点起床呢？
教师与幼儿谈话，了解幼儿的作息时间。
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿观看，了解故事内容。
 教师：晚上十点了，小熊和小兔分别在做什么？
 教师：天亮了，闹钟响了，小熊和小兔分别在做什么？
 教师：小熊为什么起不来？
 教师：小熊和小兔在去上学的路上分别是什么状态？
 教师：到了幼儿园，发生了什么事？谁是“大熊猫”呢？
（2）教师引导幼儿根据故事内容进行讨论。
 教师：这个故事里到底谁是“大熊猫”呢？小熊为什么会变成“大熊猫”？小朋友们要怎么做才不会变成“大熊猫”？（鼓励幼儿大胆地发表自己的想法，让幼儿知道要早睡早起）
 3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，请幼儿两两一组，互相讲故事。
（2）请幼儿互相说说自己每天的作息时间，有不对的要互相纠正。
4.游戏活动：
教师戴上老狼头饰扮演老狼，然后播放音乐，幼儿跟随音乐一起跳舞。幼儿问：“老狼，老狼，几点钟？”老狼说：“晚上九点钟了。”所有的幼儿就要赶快回到自己的位置上做睡觉状。没有及时回到座位上，被老狼抓住的幼儿被淘汰。如果老狼说：“早上七点钟。”幼儿就可以继续围成圆圈跳舞。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家里和幼儿一起制作一个时间作息表，记录每天起床和睡觉的时间，帮助幼儿养成良好的作息习惯。