活动目标
1.喜欢参与探索时间的活动。
2.学会看月历，知道月历上有年、月、日和星期等信息。
3.了解月历在实际生活中的运用。

活动准备
1.幼儿每人一份月历，笔若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：出示月历，引起兴趣。
教师：小朋友看看这是什么啊？
小结：这是台历，台历以及我们通常说的挂历都称为月历。
2.集体活动：
（1）观察月历，了解月历上的信息。
教师：现在，请小朋友们看看月历上有什么？
①这是哪一年的月历？（根据实际年份回答）
②一年有多少个月？分别是几月份?（引导幼儿一页页地翻月历）
③数数每个月有多少天？（教师随机选取几个月份，引导幼儿观察月历上这个月最后一天的数字，或者数数月历上这个月有多少个数字）
④这里还有一些文字，它们表示的是星期几哦！（引导幼儿观察月历上一、二、三、四、五、六、日等文字，了解它们的含义）
小结：月历上有年份、月份、星期、日期等信息，一年有12个月，有的月份是30天，有的月份是31天，其中1、3、5、7、8、10、12月是31天，4、6、9、11月是30天，2月一般是28天，而在闰年中，2月是29天。
（2）了解月历的作用。
教师：小朋友，你们知道月历有什么作用吗？（鼓励幼儿自由回答，然后告诉他们：我们能通过月历快速查阅日期）
（3）引导幼儿尝试查阅月历。
教师：你们知道今天是几月几日，星期几吗？现在，我就要来考考你们，看看你们能不能在月历上找出来。
若找不出来，教师讲解方法。（首先找到月份，再找日期和星期）
若找出来了，教师请该幼儿介绍自己是怎样找出来的。
3.课堂活动:
（1）请幼儿翻开幼儿用书第1页，让幼儿说说图中的月历是哪一年哪个月的，一共有多少天，并将这个月的节日圈出来，说说分别是几月几日，星期几。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师说出一个日期，请幼儿在月历上找出来，看谁找得快。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿在月历上找到家人和自己的生日并圈出来。