活动目标
1.体验唱数活动的乐趣。
2.认识100以内的数，会唱数1～100。
3.能正确书写数字1～100。

活动准备
1.教师自制PPT（画面依次出现100颗小星星，每次出现1颗，小星星上分别标有数字1～100），小棒若干套，数字表（100以内的数字）。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩20以内的数字接龙游戏，激发幼儿的兴趣。游戏时，教师可根据情况逐渐加快报数的速度，锻炼幼儿的反应能力。
2.集体活动：
（1）教师请出一名幼儿并让他随意说出一个50以内的数字，其他幼儿以接龙的方式继续报数字。更换幼儿，游戏可反复进行。
（2）教师：我们刚刚数了50以内的数，小朋友们都数得非常不错！你们想不想学习数更多的数啊？现在，我们就跟着小星星一起来学习数更多的数吧！（教师播放PPT，引导幼儿认识100以内的数。）
（3）教师出示数字表，请幼儿认一认数字表上的数字。可采取比赛的形式，看哪名幼儿认识的数字多。
（4）教师结合数字表引导幼儿认读数字1～100，了解数字1～100的顺序，感知数的连续性。
（5）教师给每名幼儿分发一套小棒，然后带领幼儿一边摆放小棒一边唱数1～100。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第2页，让幼儿按1～100的顺序读棋盘上的数字，并将棋盘上缺少的数字填写出来。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
若幼儿的接受能力较强，教师可引导他们学习点数数量为100以内的物品，并学写100以内的数字。