活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受春天的热闹气氛。
2.引导幼儿用身体语言表达儿歌内容。

活动准备
有关春天的多媒体课件，播放设备，魔法棒，头饰（花儿、草儿、青蛙、小鸟、蜜蜂），图片（花儿、草儿、青蛙、小鸟、蜜蜂），幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动:
教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）可爱的春姑娘悄悄地告诉老师，她给小朋友们带来了一些好朋友。大家想认识它们吗？快来看看吧！
教师播放有关春天的多媒体课件，请幼儿观看。
2.集体活动:
（1）教师：小朋友，你们在课件里看到了什么？(请幼儿自由回答)
小结：燕子从南方飞回来了；小草探出了脑袋；大树长出了新叶子；花儿都开了；蝴蝶和蜜蜂在花丛里飞舞；青蛙看着蝌蚪宝宝在水里游来游去，高兴地呱呱叫。
（2）教师：春姑娘还送给了老师一根魔法棒，只要老师挥一挥魔法棒，念一念咒语就能把春姑娘的朋友们带到我们班啦！
教师挥动魔法棒并念咒语（见幼儿用书第1页的儿歌），然后逐一出示相应的图片。
（3）教师：春天真热闹呀！让我们快来和春姑娘的朋友们一起做游戏吧!
教师带领幼儿边念儿歌边做动作。儿歌及动作说明如下：
花儿笑，草儿摇，（双手托腮作花朵状，双手左右摆动一次）
青蛙跳，鸟儿叫，（双手叉腰，双腿向上蹦跳一下，双手做飞翔状）
蜜蜂嗡嗡唱歌谣，（身体左右晃动一下，然后把双手放在嘴巴旁作唱歌状）
可爱的春天来到了。（双手放在胸前停顿一下，然后慢慢舒展开来直到举过头顶）
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第1页，请幼儿仔细看图，说说图中有些什么。
（2）请幼儿边念儿歌边做相应的动作，再次感受春天的热闹气氛。   
4.游戏活动:
教师手持魔法棒扮演春姑娘，幼儿戴上头饰扮演相应的角色。教师边挥动魔法棒边念儿歌，每念一句就请扮演该角色的幼儿做出相应的动作。当教师念到最后一句时，请所有幼儿跳起来一起说 “可爱的春天来到了”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师播放音乐《春天来了》，请幼儿跟随音乐自由进行律动。