活动目标
1.引导幼儿听故事，说说熊宝宝的小芽芽长成了什么。
2.引导幼儿学认“西”、“瓜”。
 

活动准备
一棵盆栽的小苗苗，自制课件（内容为小芽芽长成大树的过程），播放设备，幼儿用书人手一本，生字卡片“西”、“瓜”，西瓜图片。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示一棵盆栽的小苗苗，激发幼儿的兴趣。
教师：你们知道这是什么吗？猜一猜它长大了会变成什么？会结什么果子呢?
2.集体活动：
（1）教师继续设置情景，激发幼儿听故事的兴趣。
教师：小朋友，你们想种一棵什么芽芽呢？你们知道芽芽是怎么长大的吗？
（2）教师播放课件，引导幼儿了解小芽芽长成大树的过程。
（3）教师引导幼儿用身体动作表现小芽芽逐渐长大的过程。
教师：小芽芽慢慢地长大了，让我们变成一棵小芽芽，来学一学小芽芽长大吧!
教师和幼儿一起模仿小芽芽长大的过程：边说“小芽芽长啊长，长大了！”边将自己的身体由蹲着的姿势渐渐地变成站着的姿势。
（4）教师：熊宝宝也种了一棵小芽芽，小芽芽长大会结什么果子呢？我们一起去看看吧！
引导幼儿翻开幼儿用书第9～11页，引导幼儿边看图边听故事。
3.课堂活动：
（1）教师再次带领幼儿逐一看图并提问，帮助幼儿理解故事内容。问题如下:
①熊宝宝的小芽芽是什么样子的呀？
②熊宝宝的小芽芽会长出什么呢？
③小芽芽既没长出苹果也没结出西瓜，熊宝宝心情是怎么样的？它想怎么做？
④最后，小芽芽长成了什么？熊宝宝高兴吗？它又是怎么做的呢？
此过程中，教师可以用肢体动作表示小熊的动作和心情。
（2）教师引导幼儿朗读第二段，感受文字的韵律和趣味。
（3）出示生字卡片和西瓜图片，引导幼儿学认“西”、“瓜”。  
4.游戏活动：
将幼儿分为两两一组，请一名幼儿扮演熊宝宝，另一名幼儿扮演小芽芽，一起表演故事内容。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师和幼儿一起在幼儿园内种一些种子，观察种子发芽、长大的过程。