活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，体会月亮、星星和云朵做游戏的快乐。
2.引导幼儿学认“月”、“脚”。
 

活动准备
1.泡沫垫，生字卡片“月”、“脚”。
2.教师事先在桌子上摆放云朵、月亮、星星的图片，并用布遮好。
 

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿玩藏猫猫的游戏，激发幼儿的兴趣。  
教师：老师来跟你们玩一个藏猫猫的游戏吧！请小朋友们把眼睛闭起来，我开始藏了。（教师拿泡沫垫遮住头）藏好了，你们能发现我吗？你们怎么发现我的？（看见你的脚了）哦，我的头藏起来了，脚还露在外面呢。
2.课堂活动：  
（1）教师：小耳朵听一听，这里有说话声，谁藏在里面呀？（教师慢慢地掀起遮布，露出月亮、云朵、星星）   
教师出示月亮、云朵、星星的图片，引导幼儿认识。
（2）教师：小月亮也想玩一个藏猫猫的游戏，我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫的吧！ 
教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。
（3）通过提问和情景表演帮助幼儿理解儿歌内容。  
①教师手持月亮图片在空中飘动，提问：谁在天上飘呀飘？（小月亮）
引导幼儿学念：小月亮，飘啊飘。
②教师将月亮图片藏在云朵图片后面，提问：小月亮藏在哪里？（云朵里）
引导幼儿学念：找块云朵藏猫猫。  
③提问：小月亮藏好了吗？（没有）怎么没藏好？
引导幼儿学念：藏着头，露着脚。  
④教师出示星星图片，提问：星星见了在干什么？
引导幼儿学念：逗得星星眨眼笑。
（4）教师教幼儿学念儿歌。
（5）教师出示生字卡片“月”、“脚”，教幼儿认读。
3.游戏活动：
教师和幼儿一起玩藏猫猫的游戏。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿回家后把儿歌朗诵给爸爸妈妈听。