活动目标
1.能理解画面内容，鼓励幼儿发挥想象，说说小鸡可以用哪些办法到池塘里玩。
2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
 

活动准备
音乐，播放设备，小鸡玩偶，配套挂图。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，请幼儿模仿小鸡走路、啄虫的动作。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说小鸡有什么本领。
（2）教师出示小鸡玩偶，以小鸡的口吻说话：我是小鸡，我的朋友们在池塘里玩得真开心，我也想和它们一起玩，可是我不会游泳，小朋友，你们有办法帮我吗？
（3）教师：小朋友，你们在水里玩过吗？是用什么办法在水中玩的？
引导幼儿结合生活经验说出坐船、穿救生衣、被爸爸抱着等方法。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿观察画面并说说小鸡有哪些办法能到池塘里和朋友们一起玩。
①教师引导幼儿观察画面中的救生圈，然后说：救生圈有什么用？小鸡可以借用救生圈到池塘里玩吗？
引导幼儿说出：小鸡可以用救生圈帮助自己在池塘里玩。
②引导幼儿继续观察画面中的篮筐和救生衣，引导幼儿说出办法。
（2）请幼儿发挥想象，说说小鸡还可以用哪些办法到池塘里玩。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可创设出更多的情景，让幼儿进行联想，并用完整的句子表述出来，丰富他们的想象力和语言表达能力。