活动目标
1.引导幼儿用手掌蘸颜料印出手形然后发挥想象将手形添画成各种动物。
2.发展幼儿的想象力和大胆作画、用色的能力。
 

活动准备
自制课件，播放设备，画纸，颜料，彩笔，抹布。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩开火车的游戏进入活动室。
教师：今天我们一起去动物园看动物吧！
2.集体活动：
（1）教师（播放动物园课件）：看，我们来到了什么地方？你们从哪里看出来的？
小结：上面有很多手掌摆出来的动物造型，原来是动物园到了。我们进去参观一下吧！
（2）教师（继续播放课件）：这是谁游来了？是小鱼啊，仔细看一看，这条小鱼像我们身体的哪个部位？小手怎么摆放能变成小鱼呢？
教师边念儿歌边示范作画。儿歌如下：
小手印，横着放，
摆摆尾巴游啊游，
变成小鱼吐泡泡！
（3）教师（继续播放课件）：这是谁？原来是公鸡啊，怎么让小手印变成公鸡呢？
教师边念儿歌边示范作画。儿歌如下：
小手印，横着走，
头戴鸡冠尖尖嘴，
变成公鸡喔喔啼！
（4）教师（继续播放课件）：哇，快看，这是谁呀？笑眯眯的长颈鹿，嚼、嚼、嚼，吃绿草。小手怎么摆放能变成了长颈鹿的身体呢？
教师边念儿歌边示范作画。儿歌如下：
小手印，倒着走，
长脖子，花花衣，
变成长颈鹿真神奇！
（5）教师继续播放课件，引导幼儿欣赏时，鼓励幼儿按照图上的手印摆一摆，并用儿歌的形式演示印画动物的过程，帮助幼儿理解如何用手掌印画出各种小动物并进行添画。
3.课堂活动：
（1）教师：小朋友，你们想不想也来试试把小手印变成各种有趣的动物？
（2）发放绘画材料，请幼儿用手掌蘸颜料在纸上印出手形后，看看它像什么，想把它变成什么动物，然后动手进行操作。
（3）幼儿自由添画，教师巡回指导。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿创作手掌想象画，将手印添画成植物、动物。