活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，体验热爱老师的情感。
2.引导幼儿观察人物的外形特征，并学用简单的线条和色彩画出老师的形象。
 

活动准备
歌曲《老师像妈妈》，录像短片，播放设备，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，再过一个月你们就要毕业了，离开老师、离开幼儿园，老师非常舍不得你们，现在让我们一起回顾一下我们一起度过的美好时光。
教师播放播放录像短片，激发幼儿对幼儿园对老师的感情，为学唱歌曲做好情感的准备。
2.音乐活动：
（1）播放歌曲《老师像妈妈》，然后通过提问引导幼儿熟悉歌曲内容。
①歌曲里的小朋友对老师表达了怎样的感情？
②说一说歌曲的演唱内容？
③你们想对老师说些什么？
（2）学唱歌曲。
①教师范唱歌曲。
②引导幼儿按节奏跟着念歌词，认真倾听歌曲旋律。
③变换各种形式让幼儿练习唱歌。如教师领唱，幼儿合唱；请一名幼儿领唱，其他幼儿合唱。
3.美术活动：
（1）教师：要毕业了，小朋友们来给老师画张像，画好后，送给老师好不好？
（2）引导幼儿观察教师的特征。
①教师：老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看看脸上眼睛、鼻子、嘴巴的位置。
②教师：现在看看老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？
小结：先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，然后画出老师的头发和脸上的五官，再画老师的服装。
（3）教师提出要求，请幼儿在幼儿用书第27页的空白处作画，教师巡回指导。
4.游戏活动：
请幼儿把画好的作品送给老师，然后对老师说一句最想说的话。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
开展照相馆游戏，为顾客照像（画像）。