活动目标
1.能够辨别鞋子的左右及类别。
2.学会自己穿鞋子。
3.提高生活自理能力。

活动准备
1.各类鞋子的图片（雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋等），鞋子一双。
2.配套课件。 
 

活动过程
1.导入活动：
教师：我要请一个小朋友上来当老师的模特，有谁愿意啊？
教师：请你们仔细观察一下，她的身上都有什么？（引出鞋子） 
2.集体活动：
（1）辨认不同种类的鞋子。
教师依次出示各类鞋子的图片，请幼儿辨认。
教师：请你们说一说这些是什么鞋子？是什么颜色的？谁穿的？（红色的高跟鞋是妈妈穿的、黑色的皮鞋是爸爸穿的、黄色的雨鞋是宝宝穿的）
教师：原来你们认识这么多鞋子啊！那你们会自己穿鞋吗？看看你们自己脚上的鞋子，有没有小朋友把鞋子穿反呢？
（2）教师引导幼儿学穿鞋。
①教师拿出一双鞋，介绍鞋子的结构。
②教师示范错误的穿鞋方法，请幼儿观察。
教师：哎呀，我的脚可真不舒服，走路都走不稳，怎么回事呢？喔，原来是不小心把鞋子穿反了呀！那怎样才能不穿反鞋子呢？我们一起来看看吧！
③播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
3.课堂活动：
（1）请幼儿跟着教师学念儿歌。
（2）教师继续播放配套课件，引导幼儿看图学习正确的穿鞋方法。
（3）请幼儿脱掉鞋子，跟教师一起学穿鞋。
4.游戏活动：
教师对幼儿进行分组，请幼儿把鞋子脱下来，放到前面，教师把鞋子打乱，比一比哪组幼儿最快找到自己的鞋子并穿好，教师给予奖励。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿学习儿歌《小鞋找朋友》：
    两个小朋友，
    见面看清楚，
    歪头不高兴，
    点头做朋友。