活动目标
1.认识家里不同的房间，知道其名称。
2.能够说出不同房间的功能。
3.感受家的温馨。 
 

活动准备
1.小兔头饰，小兔的家的图片，幼儿自带自己房间的照片，各类房间的图片。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
 

活动过程
1.导入活动：
教师戴上小兔头饰扮演小兔，激发幼儿兴趣。
教师：大家好，我是小兔贝贝，我的家在森林里，我跟我的爸爸妈妈住在一起。瞧，这是我睡觉的地方，这是我吃饭的地方……我的家可大了！（出示小兔的家的图片）
2.集体活动：
（1）引导幼儿介绍自己的房间。
教师：刚刚小兔介绍了它的家，你们的家跟它的家是一样的吗？你们的家是什么样子的？
请幼儿向同伴介绍自己的家，并展示自己房间的照片，说说自己的房间里有什么，自己会在房间里做什么。
（2）认识不同的房间，并了解其功能。
教师：你们能说出你们照片中房间的名字吗？它叫什么？（卧室）它是用来做什么的？（睡觉）除了卧室，你们还认识其他的房间吗？你们平常在哪里看电视？（客厅）妈妈在哪里做饭呢？（厨房）在哪里洗澡、上厕所呢？（卫生间）
教师依次出示各类房间的图片，引导幼儿了解它们的功能。　
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿观看幼儿用书，说说图中有哪些房间？每个房间里有哪些人？它们在干什么？
 教师进行小结：
①爷爷奶奶坐在客厅的沙发上看电视。
②妹妹在卧室里睡觉。
③妈妈在厨房里做好吃的饭菜。
④爸爸在卫生间里帮弟弟洗澡。
4.游戏活动：
教师依次出示各类房间的图片，每出示一张，就请幼儿跟着做出相应的动作。如：教师出示卧室的图片，幼儿就做出睡觉或看书的动作；出示餐厅的图片，幼儿则做出吃饭的动作。 
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿认识房间中的家具并了解其用途。