活动目标
1.了解斑马线、红绿灯的作用，知道过马路时要遵守交通规则。
2.能够做到文明过马路。
3.增强文明意识。
 

活动准备
1.斑马线的图片，斑马的图片，红绿灯图卡，红、黄、绿色的圆形卡片。
2.配套课件，配套挂图。
3.幼儿用书。
 

活动过程
1.导入活动：
出示斑马线的图片，请幼儿观看。
教师：小朋友，你们知道这是什么吗？它为什么叫斑马线呢？它有什么作用呢？快来听听下面这个故事吧！
教师讲述故事《马路上的斑马线》（见活动资源），请幼儿倾听。教师可以在讲故事的过程中，适时地出示斑马的图片。 
2.集体活动：
（1）了解斑马线及红绿灯的作用。
教师：小朋友，听了故事，你们觉得斑马线有什么作用啊？（鼓励幼儿结合故事内容大胆地说出自己的想法）
小结：斑马线这种人行横道是在车行道上标记的行人横穿车道的范围，行人在走斑马线时，车辆需要减速避让。
教师：我们过马路时除了要走斑马线，还有注意些什么呢？（引导幼儿说出：注意看红绿灯）
教师出示红绿灯的图卡，请幼儿观看。
教师：这个就是红绿灯，看看它是由几种颜色的灯组成的？红绿灯有什么作用呢？（鼓励幼儿大胆地说一说）
小结：红绿灯是用来指挥交通的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。行人和车辆都要根据红绿灯的指示安全地行走或停留。
（2）了解过马路的规则。
教师：小朋友，刚刚我们知道了斑马线和红绿灯的作用，那我们应该怎样文明地过马路呢？平时过马路时，你们见过哪些不文明的现象呢？（引导幼儿讨论并发言）
教师出示配套挂图并小结：
①过马路要走人行横道。
②不乱穿马路。
③根据交通信号灯的指示过马路：红灯亮了，停一停；绿灯亮了，再过马路。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看。
（2）请幼儿观看幼儿用书，说说怎样文明过马路。
4.游戏活动：
教师随意出示红、黄、绿色的圆形图卡，请幼儿分组演示过马路，比一比哪组做得最规范。　
5.教师评价并总结。
活动延伸
带领幼儿学习《交通安全要记牢》儿歌。儿歌如下：
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。    　　
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
 

活动资源
附：故事《马路上的斑马线》
有一群快乐的小动物，每天早上他们都要穿过小路去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家就一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小动物们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，都吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马让小伙伴们都爬上他的背，驮着小伙伴们踏上了马路。真奇怪，来来往往的车辆立即发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切，晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上了跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这样，大家要过马路时只要先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。