活动目标
1.观察向日葵的外形特征，了解向日葵的组成部分。
2.知道向日葵各部分的名称。
3.欣赏向日葵，感受向日葵的美。 

活动准备
1.向日葵的图片，瓜子一包，布，向日葵线稿图若干，画笔。
2.配套课件，配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师用布将瓜子包住并摇晃，请幼儿听声音。
教师：沙沙沙，沙沙沙，是什么声音呀？（请幼儿猜一猜）（出示瓜子）原来是瓜子呀！你们吃过瓜子吗？（可请幼儿品尝）有谁知道瓜子是怎么来的吗？(引导幼儿讨论）　
2.集体活动：
（1）教师出示向日葵的图片，请幼儿观察。
教师：这是什么花呢？小朋友们见过吗？在哪里见过？（引导幼儿说一说）它叫向日葵，我们刚刚吃的瓜子就是它的果实。
（2）向日葵名称的由来。
教师：你们知道它为什么叫向日葵吗？因为它的茎部含有一种奇妙的植物生长素，这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去。所以，向日葵的花总是朝向太阳的一面，替茎部遮挡住阳光，因此叫做向日葵。
（3）教师出示配套挂图，引导幼儿观察，讲解向日葵的组成部分。
    教师：向日葵由五个部分组成，分别是根、茎、叶、花和果实，它的果实就是我们刚刚吃的瓜子，现在我要请小朋友来说一说其它几个部位分别在哪里。（引导幼儿观察讨论）
（4）教师播放配套课件，请幼儿观看。
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由观看，并说说向日葵各部分的名称，加深对向日葵的认识。
4.游戏活动：
教师出示向日葵线稿图，请幼儿为向日葵涂上好看的颜色，装扮向日葵。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿在科学区种植向日葵，制作观察记录表，记录向日葵的生长变化情况。