活动目标
1.观察几种动物小时候和长大后不同的外形特征,初步了解小动物的成长变化。
2.知道动物小时候和长大后的外形特征是不同的。
3.喜欢小动物,愿意探究小动物的成长变化。
活动准备
1.请幼儿收集自己婴儿时和现在的照片并带到幼儿园,母鸡、鸭、蝴蝶和青蛙小时候和长大后的图片。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动:
请幼儿拿出准备好的自己婴儿时和现在的照片,和同伴互相欣赏。
教师:小朋友,看一看照片中你们的样子还和婴儿时候一样吗?有哪些不一样的地方呢?
教师:小朋友长大了,和婴儿时的样子不一样了。那小动物长大了,样子和小时候是不是一样的呢?我们一起去看看吧!
2.集体活动:
(1)引导幼儿了解几种动物小时候和长大后不同的外形特征。
①播放配套课件中小鸡小时候和长大后的图片,引导幼儿观察。
教师:小朋友,你们见过小鸡吗?它是什么样子?长大后又变成了什么样子?(鼓励幼儿大胆说一说)
教师小结:小鸡刚出生时,毛茸茸的,羽毛黄黄的。长大后的小鸡有的变成了母鸡,长出了丰满的羽毛,脚变得细细长长的,头上还有一顶小小的鸡冠呢!(鼓励幼儿大胆说一说)
②播放配套课件中小鸭小时候和长大后的图片,引导幼儿观察。
教师:小朋友,小鸭小时候是什么样子?长大后又变成了什么样子?(鼓励幼儿大胆说一说)
教师小结:小鸭刚出生时,也是毛茸茸的,有扁扁的小嘴巴和一双小鸭蹼。小鸭子长大后,脖子变得长长的,翅膀变得大大的,鸭蹼也长大了,身上的羽毛也变得丰满。(鼓励幼儿大胆说一说)
③播放配套课件中毛毛虫和蝴蝶的图片,引导幼儿观察。
教师:小朋友,你们见过毛毛虫吗?毛毛虫长什么样子?毛毛虫长大后会变成什么?(鼓励幼儿大胆说一说)
教师小结:毛毛虫有着胖嘟嘟的身体,还有很多双小脚,喜欢吃树叶。毛毛虫慢慢地长大了,结成了一个蛹,再过一段时间,就变成了漂亮的蝴蝶。蝴蝶长得和毛毛虫可大不一样呢!蝴蝶有一双美丽的翅膀,翅膀上还有漂亮的花纹呢!
④播放配套课件中小蝌蚪和青蛙的图片,引导幼儿观察。
教师:小蝌蚪长什么样子呀?青蛙长什么样子?谁来说一说?(鼓励幼儿大胆说一说)
教师小结:小蝌蚪的脑袋圆圆的,浑身黑乎乎的,还有一条小尾巴。小蝌蚪长大后变成了青蛙,青蛙浑身绿油油的,有一双大大的眼睛,还长出了四条腿,却没有了尾巴。
(2)请幼儿说一说还知道哪些小动物长大了的样子。
教师:小朋友,你还知道哪些动物小时候和长大后的样子,请分享给大家听一听吧!(鼓励幼儿大胆地说一说)
3.课堂活动:
请幼儿观看幼儿用书,与其他幼儿交流书上小动物的成长变化。
4.游戏活动:
将4种小动物小时候和长大后的图片打乱顺序贴在黑板上,每次请4名幼儿上来给小动物进行配对。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.将配套挂图投放到科学区,供幼儿在区域活动时认知。
2.可带领幼儿观看动物成长过程的视频,了解小动物的成长过程。