活动目标
1.观察自己的小手，了解每根手指的名称。
2.知道用手可以摆出各种手影造型。
3.喜欢参与科学活动，对科学探索感兴趣。

活动准备
1.教师会摆几种简单的手影造型。
2.手电筒（有条件的可以用投影仪）一个，自制手指玩偶五个。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿念儿歌，边念边做动作。儿歌如下：
爸爸看，妈妈瞧，宝宝的小手真好看。
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。
爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察自己的小手。
教师：小朋友，我们一共有几只小手呀？每只小手上又有几根手指呢？请你和小伙伴们互相数一数。
教师小结：小朋友们真棒！我们有两只手，每只手上有五根手指。
（2）学习五根手指的名称。
教师：（在手指上套上手指玩偶）每个小朋友都有自己的名字，我们的五根手指也有自己的名字，大家知道它们的名字吗？（引导幼儿与每根手指问好） 
①教师：（出示大拇指）大家好！我的名字叫作大拇指，我住在手指妈妈的第一根手指上，我长得最粗壮。
②教师：（出示食指）大家好！我的名字叫作食指，我住在手指妈妈的第二根手指上，我可是最灵活的手指！
③教师：（出示中指）大家好！我的名字叫作中指，我住在手指妈妈的第三根手指上，我的个头最高！ 
④教师：（出示无名指）大家好！我的名字叫作无名指，我住在手指妈妈的第四根手指上。
⑤教师：（出示小拇指）大家好！我的名字叫作小拇指，我住在手指妈妈的第五根手指上，我最瘦小，小朋友们愿意和我做朋友吗？ 
3.课堂活动：
教师进行手影表演，请幼儿观看。
教师：我们的小手可能干啦！它说它会变魔法，小朋友们想看吗？（配班教师关上教室的灯，拉上窗帘，打开手电筒或投影仪，主班教师开始手影表演）
 教师：（表演手影小鸟）看，小鸟飞来啦！
（表演手影小羊）我是一只可爱的小羊，咩咩咩。
（表演手影小兔）我是小兔蹦蹦跳。
（表演手影大灰狼）嗷，大灰狼来啦!
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩“手影变变变”的游戏。
教师：我们的小手可真有趣啊！小朋友们想用小手来变魔术吗？（请幼儿用小手即兴进行手影表演，并说一说变的是什么。）
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
可以和幼儿一起探讨双手的用处。