活动目标
1.学习用连贯的语言表达自己想说的话。
2.能够大胆地讲述自己想说的话。
3.愿意表达自己的情感，体验语言活动的乐趣。

活动准备 
1.《打电话》的音乐。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《打电话》的音乐，带领幼儿边唱歌边做律动。
2.集体活动：
（1）分享自己打电话的经验。
教师：小朋友，你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？是为什么打的电话呢？（鼓励幼儿积极分享自己打电话的经验）
教师：有一位小朋友叫丽丽，她想奶奶了，所以给奶奶打了个电话，我们一起来看一看吧！
（2）教师播放配套课件，请幼儿观看。
（3）请幼儿自由讲述。
教师：小朋友，丽丽在电话里会怎么说呢？她会怎样表达自己对奶奶的思念呢？如果你是丽丽，你会怎么说？（鼓励幼儿大胆地讲述）
3.课堂活动:
给幼儿分发幼儿用书，请幼儿仔细看图并和同伴互相说一说如果自己是丽丽，会对奶奶说哪些话。 
4.游戏活动：
教师请两名幼儿上前来分别扮演丽丽和奶奶，表演一下打电话的情景，重点引导他们用连贯的语言表达自己想说的话，请其他幼儿仔细倾听，游戏可多进行几次，请不同的幼儿上来演一演、说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后给不常见面的亲人或朋友打一个电话，说一说自己对他们的思念，大胆地表达自己的情感。