活动目标
1.学念儿歌，了解我国民间的传统节日、习俗以及不同时节的景物特征。
2.能够认读生字“外”“园”“贴”。
3.激发对优秀传统文化的热爱之情。

活动准备
1.中国传统节日的动画视频，游戏音乐。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师播放中国传统节日的动画视频，请幼儿观看。
教师：小朋友，你喜欢过节吗？你最喜欢过哪个节日？你知道这个节日是在哪一天吗？（鼓励幼儿大胆地说一说）
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
教师：有一首好听的儿歌叫《十二月歌》，这首儿歌写了一年的十二个月，每个月都有我们喜欢的节日或我们喜欢的美好事物，一起来听一听吧！
（2）教师提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
①教师：儿歌里的月份都是农历的月份，农历的一月也叫正月，在正月里有什么节日？（春节）在这个节日里人们会做什么呢？（舞龙灯）
②教师：儿歌里二月可以去郊外做什么呢？（放风筝）三月有什么节日？（清明节）在这一天人们会做什么？（扫墓、踏青）
③教师：四月什么花开得最鲜艳呢？（牡丹）五月有什么节日？（端午节）在这个节日里人们会吃哪些食物？（吃粽子）做哪些事情呢？（赛龙舟）
④教师：六月是什么季节？（夏季）这时候荷塘里有什么花？（荷花）七月有什么节日？（七夕）牛郎织女的故事你们听过吗？（鼓励幼儿说一说，教师可以简单讲一讲牛郎织女的故事）
⑤教师：八月有什么节日呢？（中秋节）人们会在这一天做什么呢？（鼓励幼儿说一说，教师可简单讲一讲中秋节的习俗）九月有什么节日呢？（重阳节）人们会在这一天做什么呢？（鼓励幼儿说一说，教师可简单讲一讲重阳节的习俗）
⑥教师：十月是丰收的季节，什么熟了？（橘子）它们是什么颜色的？（黄色）十一月也叫冬月，冬月就是冬天了，天气会怎么样？有什么好看的景色呢？（鼓励幼儿说一说）
⑦教师：腊月就是农历十二月，腊月的最后一天是什么节日？（除夕）这时人们会做哪些事情呢？（鼓励幼儿说一说） 
（3）教师带领幼儿一起学念儿歌。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿分组朗读儿歌，感受儿歌的韵律。
（2）学习生字“外”“园”“贴”及其笔顺。
4.游戏活动：
识字游戏：小猫抓老鼠。
教师带领幼儿一起到户外开展识字游戏。教师用粉笔在地面上画一些老鼠的家，在每个家里面写上生字。请几位幼儿来当小猫，其他幼儿当老鼠，一起玩小猫抓老鼠的游戏。小老鼠们手拉手围成一个圆圈，跟着音乐跳舞，小猫们在圆圈中睡午觉，音乐停止时，小猫睡醒了，要去抓老鼠，教师说“请小老鼠回到有‘外’（或‘园’‘贴’等）字的家”，小老鼠就要赶紧跑回去，跑错家或者被小猫抓到的老鼠就被淘汰。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可以给幼儿讲述中国民间的传统节日以及相关习俗，或请幼儿观看相关视频动画来了解。