活动目标
1.知道要常理发，保持仪表的整洁。
2.能养成勤理发的卫生习惯。
3.提高个人卫生意识。

活动准备
1.理发店相关的玩具若干。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，如果我们的头发长长了，就应该怎么样啊？（理发）可是有个叫文文的小朋友就是不愿意理发，这是为什么呢？如果一直不理发会有什么后果呢？我们一起来听个故事吧！故事的名字叫《不爱理发的文文》。
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿倾听故事。
（2）通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：文文的头发长长了，像只什么？（小刺猬）妈妈要带文文去理发，文文去了吗？（没有）文文去树林里玩，大家把文文当做了什么？（怪物）起风了，下雨了，文文脏兮兮的，看起来像什么？（一棵乱蓬蓬的小树）蜘蛛看见了，想做什么？（想在文文的头发上结网）小鸟看见了，又想做什么？（想在文文的头发上搭窝）后来，文文理发了吗？你喜欢文文理发前的样子还是理发后的样子？（请幼儿说一说）
（3）让幼儿知道要勤理发，讲卫生。
教师：小朋友，理发可怕吗？我们为什么要经常理发呢？（请幼儿自由讨论并积极发言）
小结：理发一点也不可怕，对小朋友们没有任何伤害。头发长长了不仅容易累积灰尘，而且很不整洁，影响仪表，所以要经常理发。　
3.课堂活动：
教师再次播放配套课件，请幼儿倾听故事，并引导幼儿说一说自己理发的经历。
4.游戏活动：
教师出示理发店相关的玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范理发工具是如何操作的。然后请几名幼儿扮演理发师，其余幼儿扮演顾客，玩理发的角色扮演游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后将《不爱理发的文文》的故事讲给爸爸妈妈听。