活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说画面中的小贝壳像什么。
2.引导幼儿学认生字“笑”。
 

活动准备
1.海浪的录音资料，海景图片资料，播放设备，朗读磁带，《赶海的小姑娘》的音乐，配套挂图，生字卡片“笑”。
2.事先把一些贝壳藏在活动室的角落里。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放海浪声，请幼儿听一听，然后说说这是什么声音。
2.集体活动：
（1）教师提问，鼓励幼儿大胆回答。
①小朋友，海浪的声音像什么？
②你们看过大海吗？
③大海是什么样的？
④没看见过大海的小朋友，你们心目中的大海是怎样的呢？
小结：蓝蓝的大海，时常会涌起汹涌澎湃的海浪，海浪拍打着金色的沙滩发出哗哗的声响，像大海在唱歌一样。瞧，一群小朋友在细细软软的沙滩上拾贝壳呢！现在就让我们一起去看看吧！　 
（2）教师出示海景图片，引导幼儿欣赏。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图并播放朗读磁带，引导幼儿结合画面欣赏儿歌。
（2）教师逐句朗读儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。
（3）教师带领幼儿朗读儿歌，然后请幼儿说说小贝壳像什么。
（4）教师出示“笑”的生字卡片，引导幼儿认读。
4.游戏活动：
教师以《赶海的小姑娘》为背景音乐，让幼儿在教室里找贝壳。比一比，看谁找到的多。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿欣赏用贝壳做成的工艺品。