活动目标
1.引导幼儿观察画面，说说有哪些小动物在玩游戏。
2.引导幼儿学用相同的句式说说其它小动物藏在哪里。
 

活动准备
一段轻快的音乐，播放设备，长布条，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放一段轻快的音乐，带领幼儿以“开火车”的形式进入活动室。
2.集体活动:
（1）教师请幼儿分别说说开火车的时候谁在自己的前面，谁在自己的后面。
（2）教师请幼儿排成横队，然后请他们说说自己左边是谁，右边是谁。
（3）教师请部分幼儿把活动室的书放在桌子上面，请另一部分幼儿把活动室的玩具搬到桌子下面，让幼儿在活动中感知上和下。
（4）教师在地上画一个圆圈，然后请穿着红色衣服的幼儿站在圆圈里面，请穿其他颜色衣服的幼儿站在圆圈外面，让幼儿在活动中感知里和外。
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第3页，请幼儿仔细看图。
（1）教师：小朋友，你们喜欢玩捉迷藏吗？（喜欢）瞧，小动物们正在玩捉迷藏呢！说一说，图中有哪些小动物？
（2）教师：看一看，小猪找到了谁，它是怎么说的？（小鸭子藏在了桥下）
（3）教师：其它小动物藏在哪里呢？(引导幼儿用“××藏在了××”的句式来回答）
4.游戏活动：捉迷藏
教师每次挑选几名幼儿玩捉迷藏的游戏。游戏中，教师用长布条蒙住一名幼儿的眼睛，然后让其他几名幼儿迅速在活动室里藏好。当教师发出“1、2、3”的口令后，被蒙住眼睛的幼儿即摘下长布条去寻找藏起来的幼儿，直到找出所有幼儿为止。第一个被抓住的幼儿要为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师把玩具藏在活动室的各个角落，请幼儿找出这些玩具并说说是在哪里找到的。