活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受下雨时的情景。
2.引导幼儿说说儿歌中“会走的花”指的是什么。
3.引导幼儿学认生字“走”。
 

活动准备
配套挂图，生字卡片“走”，朗读磁带，播放设备，若干把伞，音乐。
 

活动过程
1.导入活动：
教师通过猜谜语的方式导入本次活动。谜语如下：
有朵花，人人爱， 
有时闭来有时开，
雨天开在大街上，
花根就在手中栽。 
（谜底：雨伞）
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，我们什么时候会用到雨伞呀？（下雨时）瞧，老师手里拿的这把小红伞漂亮吗？你们还知道哪些颜色和花纹的伞呢？（请幼儿自由回答）
（2）教师：下雨时天空灰蒙蒙的。这些雨伞，不仅能给我们挡雨，还能带来美丽的风景呢！
教师出示配套挂图，请幼儿观察画面并提问：
①图上是什么天气？
②雨伞下面是谁？
③图上这些伞有些什么颜色？
④这些伞像什么？（花朵）小娃娃撑着伞走来走去，这些伞多像一朵朵会走的花呀！小娃娃走到哪儿，这些花就开到哪儿。真漂亮！
3.课堂活动：
（1）教师：今天，老师要教小朋友一首和这幅画有关的儿歌，儿歌的名字叫《会走的花》，大家快来听一听吧！
教师播放朗读磁带，请幼儿结合配套挂图的画面欣赏儿歌，感受下雨时的情景。
（2）教师逐句朗读儿歌，幼儿跟读。
（3）请幼儿说说儿歌中“会走的花”指的是什么。  
（4）教师出示生字卡片“走”，教幼儿认读。
4.游戏活动：
教师打开一些伞（比幼儿的数量少）并放在活动场地中央。教师播放音乐时，幼儿围着伞自由走动；当音乐停止时，幼儿要赶紧躲到伞下。要求每把伞下只能躲一名幼儿，未能躲到伞下的幼儿要为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可选择一个雨后带领幼儿到户外感受清新的空气，玩踩水花的游戏。