活动目标
1.感受“六一”儿童节的快乐。
2.能用简单的线条表现人物的形态。
3.初步学习根据自己的想法作画，学习布局。
 

活动准备
《庆祝“六一”》的歌曲，播放设备，幼儿用书人手一本，彩笔和纸。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《庆祝“六一”》，请幼儿跟唱。
2.集体活动：
（1）教师：六月一日是什么节日？在这一天，你们参加了哪些活动？你们最喜欢的是什么活动？为什么？
（2）教师：六一真热闹，今天我们也来画一画六一快乐的场面吧！
（3）引导幼儿观察人物的形态特征，为画画做准备。
教师：在画画之前，我们先想一下，如果要画一个正在跳舞的小朋友，应该怎么画？
请一名幼儿上台摆一个舞蹈动作，请全班幼儿仔细观察他身体各个部位的位置。
教师可以多举几个例子，然后请不同的幼儿上来摆出相应的动作。
（4）请个别幼儿上台示范绘画，教师在旁指导。
3.课堂活动：
（1）给幼儿分发彩笔和画纸，请他们参考幼儿用书第24页上的步骤进行绘画。
（2）鼓励幼儿画出形态各异的人物，绘画中请他们注意人物头和身体的比例。
（3）展示幼儿的作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。
4.游戏活动：
请每名幼儿准备一个节目，然后依次上台进行表演，以此形式来庆祝“六一”儿童节。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿用其他方式庆祝“六一”儿童节，如种树、做手工等。