活动目标
1.欣赏范画，能用自己的语言描述各种发型。
2.能大胆想象，给狮子设计出不同的发型。
 

活动准备
自制狮子图片，没有头发的狮子画纸人手一张，彩笔，油画棒，梳子，发卡，橡皮筋，头花，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示自制的狮子图片：今天，我们班来了一群新客人，大家看看它们是谁？（狮子）
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿观看自制狮子的图片，重点引导幼儿观察它们的发型，还可请幼儿描述所看到的狮子发型。
（2）教师：咦，这个狮子有些不一样，（出示没有头发的狮子画纸）小朋友，看一看这个狮子有什么不同？
（3）教师（以狮子的口吻）：同伴们的发型都这么好看，我好羡慕，小朋友们可以帮我设计一个发型吗？ 
（4）请幼儿说说想为狮子设计一个什么样的发型，教师将一名幼儿的想法画出来做示范。教师在示范作画时要提醒幼儿注意：老师用到了哪些笔？是怎么用的？是用来画线还是涂色？引导幼儿加深对彩笔和油画棒以及其运用的认识。
（5）幼儿作画，教师巡回观察并及时进行指导，对个别有困难的幼儿给予适当的提示和帮助。
（6）展示幼儿的作品，让幼儿猜一猜，狮子可能会喜欢谁设计的发型，为什么？
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第5页，引导幼儿发挥想象，为狮子设计出不同的发型。
4.游戏活动：
请几名幼儿扮演顾客，几名幼儿扮演发型师，“发型师”根据“顾客”的要求给他们做发型。
游戏开始前，教师应强调梳子、发卡、橡皮筋、头花的使用方法，并在游戏过程中提醒他们正确使用，动作要轻，不要用力拉扯头发，以免对其他小朋友造成伤害。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师设置化装舞会的情景，请幼儿给自己设计一个发型。