活动目标
1.简单了解竹子的特征。
2.认识一些竹制品，了解竹子在生活中的应用。
 

活动准备
竹笛，牙签，竹筷子，竹篮，竹砧板，竹子的实物或图片，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师用竹笛吹一首小曲，引起幼儿的注意。
2.集体活动：
（1）认识竹子。
教师：小朋友，你们知道刚才的曲子是用什么吹出来的吗？（笛子）你们知道这个笛子是用什么做成的吗？（竹子）你们见过竹子吗？能说说它的样子吗？
教师出示竹子的实物或图片，请幼儿仔细观察，然后相互交流，如：竹叶长长的、扁扁的，有淡淡的香味；竹子一节一节的，里面是空心的。
（2）认识竹制品。
教师出示竹制品：牙签、竹筷子、竹篮、竹砧板，请幼儿观察、辨认，并回答下面的问题：
①你们认识这些东西吗？说说它们的名称吧！（牙签、筷子、竹篮、竹砧板）
②这些东西都是用什么做成的？（竹子）
③它们有什么用途呢？（牙签可以用来剔牙，筷子可以用来吃饭，竹篮可以用来装东西，竹砧板可以用来切菜）
教师小结：竹子的用处真是大呀！可以做成这么多有用的东西。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第18～19页，引导他们观察画面并提问：
（1）竹叶是什么样子的？（长长的、扁扁的，有淡淡的香味）
（2）竹子里面是什么样的呢？（空心的）
（3）看一看，竹子可以做成哪些物品？（竹床、扁担、竹椅、竹篮、竹笛、竹筏）
（4）你们还见哪些用竹子做成的物品？（请幼儿自由发言）
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.请幼儿回家看看家里有哪些物品是用竹子做成的。
2.教师可带领幼儿到竹林参观游玩，加深对竹子的认识。